Chonsejo de Facultad ... Dame q te Doy
Consejo de Facultad de la Faculdad de Ingeniería Industrial y de Sistemas... de la Gloriosa Universidad Nacional de Ingeniería... Gloriosa por sus alumnos, sus hackers... pero no por sus profes consejales creo..
Actividad cultural por la ENSABAP
"Gran Jornada por la Defensa de Bellas Artes"
Miércoles 28 Plaza Francia
2:00 pm - 5:00 pm
Grafitti en Vivo
Teatro
(Escuela de Arte Dramático ENSAD)
Mimos
Monólogos
5:00 pm - 10:00 pm
Clan Urbano
Takanamanta
Edward (Jagannatha)
Pedro Mo (Hip Hop)
Julio Pérez (La Sarita)
Además de habrán Malabaristas, Sikuris y muchos artistas más!!!
Lugar:
PLAZA FRANCIA
INGRESO LIBRE
Organizan:
Centro de Estudiantes de la ENSABAP
Coordinadora Interuniversitaria de Lima
A PASO FIRME...
Estudiantes de Bellas Artes logran formalizar el retiro del Director de su Escuela. Abajo la Resolución que lo constata.
Reunión de CIE - Lima este jueves 8
Este jueves 8 de enero se convoca a reunión de la Coordinadora Interuniversitaria de Estudiantes de Lima. Por favor reenviar este mensaje a todos los dirigentes y estudiantes de base de Lima.Agenda:
- Informes de bases
- Balance de últimas actividades
- Problemática ENSABAP
- Puntos pendientes
- Tareas
Local de la Escuela de Bellas Artes, ENSABAP
Hora:
5:00 p.m.
Por tratarse de una instalación que se encuentra en "Asamblea Permanente", se ruega puntualidad
EEUUropa: Protestas por Bolonia y Atenas
La universidad Educa para la EMPRESA o La SOCIEDADUno de los objetivos principales cuando se proyectó todo el entramado de Bolonia era otorgar mayor peso a las empresas. Por tanto, desde 2010, como bien explica Francisco Javier Gabiola, director del Gabinete para Convergencia Europea de la Universidad Alfonso X el Sabio, «vamos a preparar graduados que puedan insertarse directamente en el mercado laboral». Para conseguir esta meta «se debe exigir que todos los títulos tengan una orientación profesional», añade. «Y para ello es necesario que la empresa dé un informe favorable de cada grado. Es decir que la ANECA debe contrastar los planes de estudio con una serie de referentes externos, y uno de ellos es, necesariamente, la empresa», explica Juan Luis Martínez, vicerrector de Coordinación de IE Universidad.
Pero además, el sector privado también tendrá relevancia durante el propio proceso de aprendizaje. «El alumno tendrá un periodo de formación en la empresa mucho más amplio que hoy en día. El aula será la empresa y recibirá las clases teóricas mediante videoconferencias, foros, chats...», concreta Juan Luis Martínez.
Ante esta situación cabe una pregunta: ¿Desaparecerán licenciaturas como Historia del Arte o Filosofía que interesan menos al mercado laboral? «Lo que hay que hacer es darle interés desde el punto de vista de la empleabilidad», comenta Martínez. Por su parte, Gabiola, de la Universidad Alfonso X el Sabio, añade que si cae la demanda «no tiene justificación el hecho de mantenerlas. Aunque no creo que esto ocurra».
Massimo Modonesi: La generación de 2008: luchas estudiantiles en Europa
Una nueva generación tomó la palabra y las calles. En Italia, Grecia y Francia las movilizaciones estudiantiles ocupan el centro de la escena política, reactivando el conflicto social a contrapelo de las inercias conservadoras que caracterizan estos países.
Italia: Defiende la Educación
SCUOLA: REGIONE TOSCANA, NO A RIFORMA GELMINI
Portugal: Especial de firgoa
Professores: PM lamenta ter lutado sozinho pela avaliação
Editorial de La Jornada: La explosiva mezcla griega
Las protestas estudiantiles que han sacudido a Atenas llegaron ayer hasta la Acrópolis, donde los jóvenes declararon su voluntad de invocar el apoyo internacional en el ámbito de la Unión Europea (UE). En una enorme manta, en la que se escribió la palabra “resistencia” en los cuatro idiomas más importantes del conglomerado, se convocó a la realización, hoy, de manifestaciones en el viejo continente.
Seis preguntas a los defensores de Bolonia
1ª.- ¿Por qué una campaña de comunicación en vez de un debate abierto sobre la situación de la Universidad?
2ª.- Se dice que el único objetivo del Plan Bolonia es homologar los títulos entre las diversas Universidades europeas, pero si esto es así, ¿cómo se explica que la duración de los Grados y de los Masters no sea la misma en todas las Universidades europeas?
3ª.- Por otra parte, si el objetivo es simplemente la homologación de títulos, ¿por qué el Grado lleva anexa la necesidad de preparar para una salida profesional, hasta el punto de que hay que señalar qué porcentaje de egresados ejerce una profesión ligada a ese título?
4º. Según el Diccionario de la real Academia “mercantilizar” significa convertir en mercantil algo que no lo es de suyo.
5º.- Si la Universidad no tiene nada que ver con el mercado ni con las empresas, ¿por qué un porcentaje altísimo de los miembros de los Consejos sociales, que tienen competencias en fijar las tasas y decidir los presupuestos, así como en la política de plantillas, son miembros de grandes empresas y entidades financieras?
6º.- Si el único objetivo de Bolonia es homologar los títulos, ¿por qué deben cambiarse los métodos didácticos dando cabida a una serie de habilidades y competencias cuyo rendimiento es muy discutible para la formación intelectual?
La crisis llega a Harvard
Se estima que los fondos universitarios se desplomarán un promedio de 30% este año académico
Las universidades miran ahora con cautela casi todas sus actividades.
Muchas escuelas, después de haber construido deslumbrantes centros de investigación y dormitorios de varios millones de dólares en los últimos años, están cancelando o reduciendo sus planes a largo plazo. Sin las fuertes ganancias generadas por los fondos, incluso las escuelas más ricas --entre ellas Harvard, MIT y Dartmouth-- se encuentran repentinamente en la poco familiar necesidad de recortar presupuestos y congelar contrataciones para compensar las drásticas pérdidas en sus inversiones.
Boston, 9 de diciembre. La mayor facultad de la Universidad de Harvard planea congelar el próximo año los salarios de los profesores y del personal que no esté afiliado a un sindicato, debido a que la casa de estudios con más recursos del mundo enfrenta un déficit de financiamiento por la crisis global.
Grecia: Crisis en la Educacion
El curso académico parece irreversiblemente perdido para las universidades , y la imagen que presentan es de desorganización completa. Una solución definitiva no parece posible al menos en corto plazo y la jefatura sindicalista de las universidades declara que continuará con las movilizaciones.
Garmendia: «Bolonia es irreversible y no cederemos ante la violencia»
La ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, se ha mostrado convencida de que España llegará a tiempo al espacio común, que entrará en vigor en 2010, y advierte, en declaraciones a ABC, de que «el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha sido acordado ya por 46 países y es irreversible». Además, es rotunda al referirse a las reivindicaciones y protestas contra el proceso al expresar su disposición y la del Gobierno a «no tolerar el movimiento violento que sufren algunos campus».
Ensabap Comunicado de Vigilia URGENTE
REENVIA!!!!LA COMISION INTERNA TIENE RESPUESTA DESDE EL MINISTERIO...
HOY SE LLEVO A CABO UN PLANTON EN LAS INSTALACIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACION (NUEVA SEDE) Y GRACIAS A LA FUERZA DE NUESTROS COMPAÑEROS Y LO SOLIDO DE NUESTROS RECLAMOS SE PUDO LLEVAR ACABO UNA REUNION EXTRAORDINARIA EN LA QUE EL SR MANUEL SOLIS CON LOS MAS ALTOS REPRESENTANTES DEL MINISTERIO DIERON LUZ VERDE A LA COMISION INTERNA DE GOBIERNO ..
PERO EL REPRESENTANTE MINISTERIAL CON SU ACOSTUMBRADA PARSIMONIA Y FALTA DE COMPROMISO CON LAS TOMAS DE DECISIONES AL RESPECTO DE NUESTRA ESCUELA INTENTA DAR MARCHA ATRAS, POR ESTA RAZON, HAREMOS UNA VIGILIA EN EL FRONTIS DE LA SEDE DEL MINISTERIO (AV. LA POESIA CDRA 1, COSTADO DE LA BIBLIOTECA NACIONAL AV JAVIER PRADO), EN DONDE SOLIS GOMEZ SE ENCUENTRA EN REUNION CON EL VICE MINISTRO, DONDE SE TOMARA LA DECISION FINAL. HASTA QUE SE REAFIRME LO PROMETIDO EN HORAS DE LA MAÑANA.
HAGAMOS PRESION PARA QUE DE UNA VEZ POR TODAS EMPIEZE UNA VERDADERA REORGANIZACION DE NUESTRA ESCUELA.
HOY MAS QUE NUNCA EL COMPROMISO CON TU ESCUELA DEBE HACERSE SENTIR...
para poder culminar el semestre de manera legitima y llevar a nuestra institucion a la obtencion del rango universitario...
¡NO FALTES!
¡VIVA LA ESCUELA DE BELLAS ARTES!
SOLO JUNTOS HAREMOS QUE ESTE CAMBIO SEA TRANSCENDENTE PARA NUESTRA ESCUELA.