CIE - Lima

EEUUropa: Protestas por Bolonia y Atenas

La universidad Educa para la EMPRESA o La SOCIEDAD

Uno de los objetivos principales cuando se proyectó todo el entramado de Bolonia era otorgar mayor peso a las empresas. Por tanto, desde 2010, como bien explica Francisco Javier Gabiola, director del Gabinete para Convergencia Europea de la Universidad Alfonso X el Sabio, «vamos a preparar graduados que puedan insertarse directamente en el mercado laboral». Para conseguir esta meta «se debe exigir que todos los títulos tengan una orientación profesional», añade. «Y para ello es necesario que la empresa dé un informe favorable de cada grado. Es decir que la ANECA debe contrastar los planes de estudio con una serie de referentes externos, y uno de ellos es, necesariamente, la empresa», explica Juan Luis Martínez, vicerrector de Coordinación de IE Universidad.

Pero además, el sector privado también tendrá relevancia durante el propio proceso de aprendizaje. «El alumno tendrá un periodo de formación en la empresa mucho más amplio que hoy en día. El aula será la empresa y recibirá las clases teóricas mediante videoconferencias, foros, chats...», concreta Juan Luis Martínez.

Ante esta situación cabe una pregunta: ¿Desaparecerán licenciaturas como Historia del Arte o Filosofía que interesan menos al mercado laboral? «Lo que hay que hacer es darle interés desde el punto de vista de la empleabilidad», comenta Martínez. Por su parte, Gabiola, de la Universidad Alfonso X el Sabio, añade que si cae la demanda «no tiene justificación el hecho de mantenerlas. Aunque no creo que esto ocurra».


Massimo Modonesi: La generación de 2008: luchas estudiantiles en Europa

Una nueva generación tomó la palabra y las calles. En Italia, Grecia y Francia las movilizaciones estudiantiles ocupan el centro de la escena política, reactivando el conflicto social a contrapelo de las inercias conservadoras que caracterizan estos países.

Italia: Defiende la Educación
SCUOLA: REGIONE TOSCANA, NO A RIFORMA GELMINI

Portugal: Especial de firgoa
Professores: PM lamenta ter lutado sozinho pela avaliação

Editorial de La Jornada: La explosiva mezcla griega

Las protestas estudiantiles que han sacudido a Atenas llegaron ayer hasta la Acrópolis, donde los jóvenes declararon su voluntad de invocar el apoyo internacional en el ámbito de la Unión Europea (UE). En una enorme manta, en la que se escribió la palabra “resistencia” en los cuatro idiomas más importantes del conglomerado, se convocó a la realización, hoy, de manifestaciones en el viejo continente.

Seis preguntas a los defensores de Bolonia
1ª.- ¿Por qué una campaña de comunicación en vez de un debate abierto sobre la situación de la Universidad?
2ª.- Se dice que el único objetivo del Plan Bolonia es homologar los títulos entre las diversas Universidades europeas, pero si esto es así, ¿cómo se explica que la duración de los Grados y de los Masters no sea la misma en todas las Universidades europeas?
3ª.- Por otra parte, si el objetivo es simplemente la homologación de títulos, ¿por qué el Grado lleva anexa la necesidad de preparar para una salida profesional, hasta el punto de que hay que señalar qué porcentaje de egresados ejerce una profesión ligada a ese título?
4º. Según el Diccionario de la real Academia “mercantilizar” significa convertir en mercantil algo que no lo es de suyo.
5º.- Si la Universidad no tiene nada que ver con el mercado ni con las empresas, ¿por qué un porcentaje altísimo de los miembros de los Consejos sociales, que tienen competencias en fijar las tasas y decidir los presupuestos, así como en la política de plantillas, son miembros de grandes empresas y entidades financieras?
6º.- Si el único objetivo de Bolonia es homologar los títulos, ¿por qué deben cambiarse los métodos didácticos dando cabida a una serie de habilidades y competencias cuyo rendimiento es muy discutible para la formación intelectual?

La crisis llega a Harvard
Se estima que los fondos universitarios se desplomarán un promedio de 30% este año académico
Las universidades miran ahora con cautela casi todas sus actividades.

Muchas escuelas, después de haber construido deslumbrantes centros de investigación y dormitorios de varios millones de dólares en los últimos años, están cancelando o reduciendo sus planes a largo plazo. Sin las fuertes ganancias generadas por los fondos, incluso las escuelas más ricas --entre ellas Harvard, MIT y Dartmouth-- se encuentran repentinamente en la poco familiar necesidad de recortar presupuestos y congelar contrataciones para compensar las drásticas pérdidas en sus inversiones.
Boston, 9 de diciembre. La mayor facultad de la Universidad de Harvard planea congelar el próximo año los salarios de los profesores y del personal que no esté afiliado a un sindicato, debido a que la casa de estudios con más recursos del mundo enfrenta un déficit de financiamiento por la crisis global.




Grecia: Crisis en la Educacion

El curso académico parece irreversiblemente perdido para las universidades , y la imagen que presentan es de desorganización completa. Una solución definitiva no parece posible al menos en corto plazo y la jefatura sindicalista de las universidades declara que continuará con las movilizaciones.





Garmendia: «Bolonia es irreversible y no cederemos ante la violencia»

La ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, se ha mostrado convencida de que España llegará a tiempo al espacio común, que entrará en vigor en 2010, y advierte, en declaraciones a ABC, de que «el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha sido acordado ya por 46 países y es irreversible». Además, es rotunda al referirse a las reivindicaciones y protestas contra el proceso al expresar su disposición y la del Gobierno a «no tolerar el movimiento violento que sufren algunos campus».

Ensabap Comunicado de Vigilia URGENTE

REENVIA!!!!

LA COMISION INTERNA TIENE RESPUESTA DESDE EL MINISTERIO...
HOY SE LLEVO A CABO UN PLANTON EN LAS INSTALACIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACION (NUEVA SEDE) Y GRACIAS A LA FUERZA DE NUESTROS COMPAÑEROS Y LO SOLIDO DE NUESTROS RECLAMOS SE PUDO LLEVAR ACABO UNA REUNION EXTRAORDINARIA EN LA QUE EL SR MANUEL SOLIS CON LOS MAS ALTOS REPRESENTANTES DEL MINISTERIO DIERON LUZ VERDE A LA COMISION INTERNA DE GOBIERNO ..

PERO EL REPRESENTANTE MINISTERIAL CON SU ACOSTUMBRADA PARSIMONIA Y FALTA DE COMPROMISO CON LAS TOMAS DE DECISIONES AL RESPECTO DE NUESTRA ESCUELA INTENTA DAR MARCHA ATRAS, POR ESTA RAZON, HAREMOS UNA VIGILIA EN EL FRONTIS DE LA SEDE DEL MINISTERIO (AV. LA POESIA CDRA 1, COSTADO DE LA BIBLIOTECA NACIONAL AV JAVIER PRADO), EN DONDE SOLIS GOMEZ SE ENCUENTRA EN REUNION CON EL VICE MINISTRO, DONDE SE TOMARA LA DECISION FINAL. HASTA QUE SE REAFIRME LO PROMETIDO EN HORAS DE LA MAÑANA.

HAGAMOS PRESION PARA QUE DE UNA VEZ POR TODAS EMPIEZE UNA VERDADERA REORGANIZACION DE NUESTRA ESCUELA.

HOY MAS QUE NUNCA EL COMPROMISO CON TU ESCUELA DEBE HACERSE SENTIR...

para poder culminar el semestre de manera legitima y llevar a nuestra institucion a la obtencion del rango universitario...


¡NO FALTES!


¡VIVA LA ESCUELA DE BELLAS ARTES!

SOLO JUNTOS HAREMOS QUE ESTE CAMBIO SEA TRANSCENDENTE PARA NUESTRA ESCUELA.

CHOCOLATADA DE CONFRATERNIDAD ACUNI

CHOCOLATADA DE CONFRATERNIDAD
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Estimado compañero, recibe el saludo de unidad y de lucha de la ACUNI, mediante la presente te invitamos a la CHOCOLATADA DE CONFRATERNIDAD.

Esta actividad tiene por finalidad estrechar los lazos de compañerismo y de unidad de quienes, desde distintos espacios, nos identificamos con la vigencia de la ACUNI como la herramienta fundamental por la defensa de los derechos estudiantiles y los principios de defensa de la universidad pública.

VIERNES 19 DE DICIEMBRE

4:00 pm



ACTO CULTURAL

LUGAR: AUDITORIO ACUNI

ORGANIZA: ESTUDIANTES DE BASE ACUNI

"La juventud no es la esperanza del mañana, es la acción de hoy o no es nada"

COMUNICADO 004-CEENSABAP

COMUNICADO 004-CEENSABAP

Los estudiantes de la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú (ENSABAP) a 21 días de declararnos en Asamblea Permanente y Vigilia, esta continúa firme, a pesar de los constantes ataques de diversos sectores que buscan deslegitimar nuestra medida y las razones por las que esta fue asumida.

Es preciso reafirmar que las causas de esta crisis y los motivos principales para asumir esta posición es la INDIFERENCIA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, pues la ENSABAP no sólo adolece de la ausencia de Director General desde hace 9 meses, sino que también está a merced de un grupo de docentes aprovechados, que anteriormente habían sido tachados por el alumnado; expectorados ante denuncias de todo tipo, y quienes regresaran por orden del Poder Judicial, sin pasar por ninguna evaluación. Actualmente, estos “docentes” cuentan con el apoyo de las “autoridades” de la Escuela, usurpando y copando los cargos del área académica de nuestra Institución, a pesar de la inepta “gestión” que tuvieran el Semestre pasado, con la pérdida de clases, contrataciones irregulares de docentes, diminuyendo el nivel de nuestra prestigiosa Escuela.



Pretenden imponer una visión retrógrada del arte, de seudo academicismo anacrónico, de incisión “técnica”, con clases empíricas, arcaicas, con bajo nivel de conocimientos y métodos desactualizados; dejando de lado la investigación, el fortalecimiento teórico e intelectual para el estudiantado, que debe suplir las carencias de sus “docentes” y convertirse, prácticamente, en autodidactas.



Estos “docentes” esperan hacerse cargo de la adecuación de la Escuela al Sistema Universitarios, sin tener ni Licenciatura, ni algún grado que los califique. Quieren a como de lugar un trozo de poder dentro de la Escuela, algo que han perseguido desde años atrás, para hacerse de un prestigio que no poseen por cuenta propia. Pretenden desprestigiar a docentes que no comulgan con ellos, como el Maestro José Coronado, cuya obra es reconocida y laureada en todo el país y el extranjero. Quieren detener el progreso de la Escuela “interpretando” a su peculiar manera las Normas y la Ley. Cabe recordar la serie de irregularidades cometidas previamente:

ABANDONO DE CARGO por parte de Manuel Solís Gómez, ya que no hubo una Resolución Ministerial que cese sus funciones, salvo un Oficio (289-2008-ME/SG-OAJ) emitido por Luís Alemán Nakamine, director de Asesoría legal del MINEDU, quien es RESPONSABLE DE DEJAR ACÉFALA A LA ENSABAP.

ABANDONO DE CARGO por parte de Roberto Villegas Robles, ex Director Académico, quien no obtuvo respuesta (hasta la fecha) a su renuncia elevada al Ministro de Educación.

ILEGAL PROCEDER DE LA SECRETARÍA GENERAL, a cargo de Clariza Ajalcriña Cortez, al “cesar” al Prof. Villegas Robles (Resolución SG N° 032-2008-ENSABAP) cuando no está en sus funciones ni el cesar, ni encargar o designar a un funcionario público, al ser un órgano de apoyo técnico (Art. 2° inciso D, Art. 8°, Art. 18° MOF-ENSABAP).

NOMBRAMIENTO Y ACEPTACIÓN ILEGAL DE CARGO PÚBLICO, al abandonar el cargo de Director Académico, Villegas Robles “encarga su cargo” a Luís Sono Cabrera a través de un simple Oficio (N° 367-DA-ENSABAP), lo cual es ILEGAL, pues un Funcionario encargado no puede “ceder” su cargo, siendo este de carácter público y necesariamente debió ser realizado por una Autoridad Superior; sea un Director General, (inexistente), o una Resolución Ministerial.

FALSEDAD IDEOLÓGICA (Art. 428° Código Penal), pues Luís Alemán Nakamine declara en el Oficio N° 695-2008-ME/SG-OAJ que el “proceso” por el cual se le “encarga” la Dirección Académica a Luís Sono Cabrera se ajusta al Estatuto y Reglamento de la ENSABAP, lo cual es FALSO, pues lo consta el Artículo 16° h, Estatuto ENSABAP, Artículo 33° Reglamento General ENSABAP, Artículo 18° MOF-ENSABAP, así como los Artículo 1° y 3° de la Ley 27594.

IRREGULAR PROCESO PARA LA EVALUACIÓN FINAL DEL SEMESTRE ACADÉMICO 2008-II, en flagrante violación a la norma (RD N° 776-88-ED) donde el estudiante debería participar de TODO el proceso, y este ser resultado del cumplimiento de un Programa; así como de los instrumentos de evaluación, Indicadores, etc. Como lo dice la norma: “La evaluación del estudiante se realiza en función de los objetivos establecidos en la Programación Curricular, asegurando objetividad, validez, pertinencia y confiabilidad en la medición del aprendizaje”. (Punto 11.1-RD N° 776-88-ED).


Compañeros

Las acciones dentro y fuera del Local en busca de una solución a los problemas DE FONDO de la Escuela, no responde a caprichos personales o grupales, responden a la REORGANIZACIÓN de la ENSABAP, tanto en la parte Académica, como Administrativa, así como la ADECUACIÓN AL SISTEMA UNIVERSITARIO, habiéndose promulgada la Ley 29292, que nos da 6 meses para dichos procesos, sin que esto signifique una nueva intervención que vulnera la Autonomía de la Escuela, además de los malos precedentes, pues la Crisis actual es también resultado de estas intervenciones. Que tampoco se imponga un proceso electoral pues no existen las condiciones para una elección de Consejo, ni de Director General por contar con sólo 4 profesores nombrados, todos miembros del “sindicato”, que son cuestionados por el alumnado en general, y culpables de la crisis actual en la ENSABAP. De igual modo, un gran porcentaje de los contratos de docentes vence este año, por lo que la renovación de los mismos podría ser condicionada de llevarse a cabo el proceso electoral, pues ya vemos como los docentes del “sindicato” vienen ejerciendo presión a los docentes para apoyar su ilegalidad, además de exigir la entrega de registros, sin que concluyan las clases, violando la Ley (Art. 46° Constitución Política del Perú)

Exigimos que estas tareas se hagan a través de una Comisión Interna de Gobierno, elegida democráticamente en Asamblea de Claustro Pleno por los 3 estamentos de la Escuela.

POR UN VERDADERO CAMBIO EN LA ENSABAP
FUERA LA CORRUPCIÓN Y LA MEZQUINDAD
REORGANIZACIÓN TOTAL
COMISIÓN INTERNA PARA LA ENSABAP

C.E.E.N.S.A.B.A.P.

Centro de Estudiantes de la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú

Haciendo Escuela

www.ce-ensabap.blogspot.com

Arte Resistencia Minuto al Munito

Excelente unipersonal de la compañera de Bellas Artes titulado "Abuse Usted de las Cholas" escrito por Andres Cortez...
A la mirada atónica de los transeuntes y uno que otro policía timorato. Se viene desarrollando con normalidad y en un clima de fiesta comunal este evento que pretende mostrar una propuesta con Lucha por una mejora académica y administrativa dentro de la Escuela Nacional de Bellas Artes.

En la noche se asoman los estruendos musicales de la Sarita

De 22 de Septiembre

De 22 de Septiembre

De 22 de Septiembre

Actividad cultural solidaria en la ENSABAP

Habiendo transcurrido ya 14 días desde que los alumnos de la ENSABAP (Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú) nos declaráramos en Asamblea y Vigilia Permanentes , tanto en el interior como exterior del local central de nuestra Escuela, paralizando completamente las clases, y aún no teniendo respuesta del Ministerio de Educación frente a la propuesta de solución para nuestra problemática (crisis institucional:sin Dirección General 8 meses, Dirección Académica usurpada por Luis Sono Cabrera, infraestructura colapsando) ya presentada el pasado 25 de junio a través de una marcha hacia el MINEDU y dada la aprobación el pasado jueves 4 de diciembre, en el pleno del Congreso, del Proyecto Ley que nos otorgaría Rango Universitario más que nunca los alumnos decidimos permanecer juntos por la defensa de la ENSABAP reclamando se le dé legalidad a la Comisión Interna de Gobierno propuesta para la Reorganización y Adecuación al Rango Universitario.

Es por eso que le invitamos a acudir desde las 11:00 am hasta las 10:00 pm al frontis de la ENSABAP (Jr. Anchash 681, al costado del Congreso de la República) este lunes 8 de diciembre a la 1era Jornada de Arte para Resistir, evento organizado con el apoyo de la hermana Escuela Nacional de Arte Dramático y apoyado por la Escuela Nacional de Folclore y Conservatorio Nacional de Música.

Contaremos con títeres, clauns, mimos, malabares con fuego, monólogos , teatro, graffiti, break dance y artistas invitados como La Sarita, El Hombre Misterioso, Poder Real, Plan Goma entre otros.

Agradecemos desde ya su asistencia.

Centro de Estudiantes de la ENSABAP

Forum: Los estudiantes de la Agraria en la historia

Hola a todos, les comunicamos que la Federación de estudiantes de la UNALM y el nódulo de estudios Pascual Saco Lanfranco realizarán este jueves 18 de diciembre el forum conversatorio: "Los estudiantes de la Agraria en la historia".

El ingreso es libre y habrán actividades culturales. Los compañeros están solicitando que quienes puedan apoyen llevando afiches o algo gráfico que en el intermedio ayude a la exposición sobre los temas a tratar.

Todos están invitados y esperamos que inviten a todos sus compañeros.

Cualquier consulta a:
feua@gmail.com

A la Comunidad Artística, Intelectual, Estudiantil y Público en General:

Les pedimos que lean el presente pronunciamiento, y de estar de acuerdo con el hagan su respaldo copiando el mismo y añadiendo sus datos, para después reenviarlo a todos sus contactos, para hacer una cadena de apoyo a los cambios en nuestra amada Escuela de Bellas Artes...

Hoy más que nunca, Unidos con un solo objetivo: EL CAMBIO Y LA MEJORA DE LA ENSABAP!!!

pd. Este Pronunciamiento será Impreso y se invita a firmarlo de forma física también, para dar más respaldo...por ello se pide se acerquen al frontis de la ENSABAP (Jr. ancash 681- centro de Lima) donde estamos realizando constantes actividades.

pd. 2. Se reciben víveres y todo lo que pueda apoyar a los compañeros que se quedan en la Asamblea Permanente y vigilia...

PRONUNCIAMIENTO

Los firmantes nos pronunciamos ante la aguda Crisis Institucional que actualmente adolece La Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú (ENSABAP), Primera Escuela de Arte en el país, con 90 años de vida Institucional, con una tradición y relevancia a nivel Nacional e Internacional.

Es conocido que en el País no existen Políticas Culturales Concretas, así como ninguna Institución que vele por el devenir de las Escuelas de Arte a nivel Nacional, por lo que estas se encuentran a merced de los males nacionales; tales como la Corrupción, la falta de buen Planeamiento, la escasez de Presupuesto destinado para fines culturales, y/o el mal manejo de este, y la falta de Profesionales idóneos, con poder de decisión y acción, para el correcto desarrollo de las Instituciones.

De igual forma, tanto egresados de las Escuelas Nacionales, así como Artistas autodidactas, no encuentran mayor apoyo, ni espacios, a no ser por la Autogestión, para poder brindar los aportes necesarios para el progreso de nuestra sociedad, poseedora de un importante y milenario legado Cultural.

Estas carencias, y otras de similar naturaleza, han reducido a las Escuelas de Arte a ser simples centros de formación técnica; con desfasados métodos de enseñanza, así como una concepción anacrónica de entender el arte; inculcando el conformismo, un arte “purista” autista, hiperindividualista e insensible ante las crudas realidades que vive nuestra Nación, sin un mínimo de valor cívico; ahogando el pensamiento crítico; espíritu y eje principal que ha acompañado al artista a través de la historia, su relación con su entorno y su participación activa en los grandes cambios en el transcurso de la humanidad. Estas Escuelas están destinadas a asumir un rol protagónico en el campo artístico y ser depósitos culturales de la Nación; trazar, en cierto modo, los lineamientos de las políticas culturales, que exijan la atención debida del Estado, como a la opinión pública en general; educando la conciencia, la sensibilidad, así como aportar los paradigmas estéticos, expresivos, conceptuales, filosóficos y toda área del conocimiento y pensamiento del hombre, de conformidad a los diversos contextos existentes.

Es inadmisible que una Institución del valor de la ENSABAP no cuente con Director General desde hace 9 meses, que sea intervenida constantemente por el Ministerio de Educación, vulnerando la autonomía que le corresponde por Ley, y que cada una de esas intervenciones sólo agudicen su crisis, buscando sacar provecho para unas minorías que no tienen ninguna buena intención para con el futuro de la Escuela. Que no cuente con los documentos de gestión para un correcto desarrollo administrativo y académico. Que no cuente con una currícula adecuada a las exigencias, tanto técnicas como teóricas, del campo artístico. Que no cuente con espacios para la experimentación, ni los nuevos medios, manteniendo un acartonado y cuadriculado sistema de enseñanza. Que cuente con pocos docentes adecuados para elevar el nivel académico a la Categoría Universitaria, teniendo en cuenta que no existe una Institución Estatal que emita grados académicos, y que permitan desarrollar una Carrera Profesional en el Campo artístico aplicativo. Que no cuente con las mínimas condiciones de infraestructura, pues sus locales se encuentran en alto riesgo (acta de inspección de INDECI No. 5983, 5985, 5986-2007; 2021-2008). Que se manipule o se incumplan su Estatuto y Reglamento para beneficio personal de malos elementos que buscan aprovecharse del prestigio de la Escuela, y que ellos carecen por cuenta propia. Que permanezca en el olvido de parte de las autoridades pertinentes a pesar de las constantes manifestaciones de sus estudiantes, que se deje a la Escuela a merced de la mezquindad y la corrupción; que se pretenda imponer un proceso electoral cuando no existen condiciones para ello, y que sólo validaría la irregular e ilegal manera en la que se está manejando actualmente la Escuela.

La ENSABAP necesita con urgencia una Reorganización total, proceso que estuviera pendiente desde las primeras intervenciones, pero sin que eso signifique una nueva intervención externa, que traiga más de lo mismo.

Por la unidad de la Comunidad Artística e Intelectual, por el Respeto al Arte, La Educación, La Cultura; Por el Respeto a las Escuelas de Arte Estatales, por una formación profesional de calidad, por un cambio y mejoras en el rumbo de las Escuelas de formación artística.

Pronunciamiento Federación de Estudiantes de la UNSCH

La Federación de la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, máximo gremio de los estudiantes universitarios se dirige a la comunidad estudiantil y al pueblo ayacuchano, para manifestar lo siguiente:

PRIMERO: Que según la Constitución Política del Perú en el art. 17 señala: "…en las instituciones del Estado la educación es gratuita, en las Universidades públicas el Estado garantiza el derecho a educarse gratuitamente…" asimismo, en el artículo 16 menciona "se da prioridad a la educación en la asignación de recursos ordinarios del Presupuesto de la República", y por ende el Estado es responsable de brindar una educación integral; sin embargo esta ley ha sido y sigue siendo violada por los gobiernos del turno, y más aún por el actual gobierno aprista que en su afán privatizador ha recortado el presupuesto de las Universidades Públicas, afectando de manera considerable a nuestra Universidad con un recorte de 9.103.394 en los últimos tres meses. Por ello los estudiantes indignados rechazamos esta medida unilateral y sin sustento técnico tomada por el gobierno aprista.

SEGUNDO: A causa de este recorte presupuestal hoy los estudiantes estamos siendo victimas de la alzas de costo en los diferentes rubros de pago que realizamos dentro de la universidad, lo cual se manifiesta en el texto único de procedimientos administrativos (TUPA) texto que ha sido aprobado a espaldas de la comunidad estudiantil sin ninguna consulta ni sustento técnico, generando el rechazo de los estudiantes por esta decisión unilateral de las autoridades. Por lo cual los estudiantes refiriéndonos a la constitución política del Perú exigimos la gratuidad en todos los trámites documentarios que realizamos dentro de nuestra universidad.

TERCERO: Los estudiantes Universitarios tenemos un derecho ganado por jornada de luchas estipulado en la ley 26271 referido al derecho de pases libres y pases diferenciados que en su art. 3 señala que el precio del pasaje Universitario no podrá exceder el 50% del pasaje adulto, dicha ley no es respetada por los transportistas debido a que el Estado, como ente regulador y fiscalizador, no hace cumplir la ley. Es más, los estudiantes pagamos por un carné Universitario "inexistente" pues habiendo pagado hace más de tres meses por él aún no nos lo entregan, y aún teniéndolo no nos sirve. Ante este hecho exigimos carné Universitario gratuito y respeto irrestricto al pasaje Universitario, que tenga vigencia los 365 días del año y las 24 horas del día, y recuperar el pasaje estudiantil interprovincial.

CUARTO: Rechazamos y exigimos el archivamiento del proyecto de nueva ley Universitaria presentada por la congresista fujimorista Martha Hildebrandt, que pone en juego la gratuidad de la educación en las universidades públicas, llevándola a la privatización. Sabemos que el Estado tiene la obligación de garantizar la gratuidad de la enseñanza sin importar la situación económica del estudiante. Ante ello exigimos la creación de una nueva ley universitaria con la participación de las bases (docentes, estudiantes y administrativos), que democratice la Universidad en todo su nivel con el voto universal para elegir a las autoridades, derecho a tacha a malos docentes, cátedra libre y reconocimiento del gremio estudiantil.

QUINTO: Rechazamos la propuesta hecha por supermercados "peruanos" S.A. de querer instalarse dentro de los ambientes universitarios; actual terreno donde está establecida la residencia universitaria, comedor, gimnasio, salud, sala de estudio, transporte, Facultad de Ciencias de la Educación, entre otros. Algunas autoridades de la UNSCH se mostraron a favor de esta propuesta desconociendo el objetivo principal de las Universidades de promover la investigación científica al servicio de las necesidades del pueblo y cuando aun mas se piensa de querer arquerir mas ingresos a nuestra universidad de nada sirve, ya que el ministerios de economía y finazas esta controlando con recortes a los recursos directamente recaudados. Asimismo exigimos a las autoridades de nuestra región rechazar esta propuesta, pues de aceptarla ocasionaría el colapso del comercio ayacuchano.

SEXTO: Exigimos la construcción inmediata de la nueva residencia y comedor universitario en los mismos ambientes que ocupa actualmente, asimismo exigimos también la liquidación inmediata del pabellón de la facultad de agronomía y sanción a los directos responsables, construcción de pabellones de ing. Agrícola, ing. Minas, ing. Civil, ing. Agroindustrial, ing. Industrias alimentarias, ing. Química, FACEA, Facultad De Educación, facultad de ciencia sociales, enfermería, entre otras necesidades.

CONVERSATORIO MEDIO PASAJE Y CARNE UNIVERSITARIO 4 DE DICIEMBRE

Sabías cuanto debe costar el pasaje universitario?

¿Sabías que el MEDIO PASAJE es tu DERECHO como estudiante?

¿Sabías que el gobierno, las autoridades universitarias y transportistas inconscientes ATROPELLAN TUS DERECHOS?

CICLO DE CONVERSATORIOS SANFERNANDINOS

El respeto al medio pasaje y el carné universitario

"No se trata de céntimos, se trata de tus derechos"



JUEVES 4 DE DICIEMBRE

3:00 p.m.

LUGAR: "por las banquitas sanfernandinas"

Invitados:

Docente Lourdes Carpio (Representante de la FENDUP), Sr. Félix Romero (Presidente de la Coordinadora Nacional de Transportistas), Representante del Centro Federado de Derecho y Ciencias Políticas - UNMSM, Representante del Centro Federado de Ing. Mecánica de Fluidos - UNMSM, Representante del Centro Federado de Ciencias Sociales y Humanidades – Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle –La Cantuta, Conjunto de Sikuris "Cesar Vallejo".



Organizan: Estudiantes de Base de la Fac. Medicina-UNMSM

Estudiantes de ENSABAP continúan con su lucha...

Imágenes sobre la jornada del 27 de noviembre

Exitosa jornada de lucha

A pesar de que muchas universidades se encontraban en exámenes de fin de ciclo, estudiantes de diferentes universidades de Lima se dirigieron en protesta pacífica al Congreso de la República
este jueves 27.

La convocatoria realizada por la joven CIE-Lima mantuvo el mismo grado de convocatoria que la semana pasada con lo cual se consolida como una organización que refleja las necesidades de las bases.

A su vez, la CIE-Lima dirigió una comitiva al Congreso de la República para dejar el petitorio de los estudiantes. Aunque sabemos que la modificatoria del presupuesto es una cuestión muy difícil por todos los partidos que involucra, la juventud dejó sentada su posición de oponerse a toda propuesta de recorte.

Siendo que aun quedan pendientes propuestas de restricción a nuestro derecho a la Educación Pública, esperamos que las disitintas bases del Perú se mantengan al tanto para unificar un movimiento nacional de lucha.

Por último, esperamos que para las próximas jornadas la Junta Directiva de la FEP cumpla con su compromiso de estar presente y no sea el gran ausente como en esta jornada en defensa de la Universidad Pública... esperamos.

Estudiantes de Bellas Artes en pie de lucha

El día de ayer lunes 24 el Centro de Estudiantes de la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes, ENSABAP, se ha declarado en Asamblea Permanente ante los atropellos a los cuales vienes siendo víctimos desde hace varios meses por sus autoridades. Esta semana están progrmanado jornadas de lucha que implicarán un importante desgaste de energía. Sobre el punto, es muy importante que el resto de bases, así como la CIE-Lima, se pronuncien y manifiesten su apoyo solidario.

A continuación adjuntamos parte de su comunicado.


Hacemos de conocimiento a la población bellasartina y al público en general que los alumnos de la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú (ENSABAP) nos declaramos en Asamblea Permanente y Vigilia, debido a la Crisis Institucional que sufre nuestra Institución y la indiferencia de las autoridades del Ministerio de Educación (MINEDU) para solucionarla.

Que habiendo acudido en muchas oportunidades al MINEDU, entregando 2 Memoriales (con las firmas de más del 80% de la población bellasartina) dirigidos al Ministro, en búsqueda de solución de nuestra aguda problemática, la cual resumimos en:

-La Escuela no cuenta con Director General desde que el Dr. Manuel Solís Gómez dejara la

Intimidan a estudiantes de la Agraria

Nos comunican que a la mañana de hoy martes 24 de noviembre la Universidad Nacional Agraria amaneció rodeada por policías, portatropas y pinochitos. Según nos mencionan dirigentes de la FEUA, esto es respuesta de las medidas internas y externas que desde hace una semana los estudiantes vienen realizando. Con ello pretenden intimidarlos y reprimir las pacíficas movilizaciones que estos vienen realziando.

Más sobre este tema en el Blog de la FEUA

Exitosa jornada de lucha de la Agraria: La FEUA se preprara para este jueves 27

Este lunes estudiantes de la agraria bajo la dirección de su Federación de Estudiantes, FEUA, se movilizaron para exigir al gobierno cumpla con garantizar a los peruanos una Educación Pública digna aumentando el presupuesto a esta y cumpliendo con la homologación...

De esta manera se vienen preparando para la jornada de protesta del jueves 27 convocada por la CIE-Lima, en contra del recorte del presupuesto a la Educación Pública.

Aquí algunas imágenes sobre su lucha.

Otras bases se movilizan: la UNALM

La Asamblea General de Estudiantes de la UNALM ha decidido participar de la jornada de lucha en defensa de la Universidad Pública y en contra del recorte presupuestario del 2009. Además, ha decidido movilizarse el lunes 24 con la intención de demostrar su capacidad de convocatoria y dar a conocer a la nación que estará presente en estas jornadas de lucha...

Invitación oficial

Esta es la invitación oficial para bajar a los diferentes centros educativos para la movilización del jueves 28 de noviembre contra el recorte del presupuesto a la educación pública. POR FAVOR BAJARLO A BASES.

Jueves 30 de Octubre MOVILIZACION ESTUDIANTIL

COORDINADORA INTERUNIVERSITARIA DE ESTUDIANTES DE LIMA

EN DEFENSA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN

 

La Educación Pública en nuestro país, debe ser entendida como la tarea más noble e importante de nuestra sociedad, pues en ella se deposita la formación de los mejores hijos de nuestro pueblo. Durante muchos años, el movimiento estudiantil ha luchado organizadamente y logrado consagrar en derechos las más importantes condiciones de estudio: Gratuidad de la enseñanza, Medio Pasaje, Alimentación Gratuita, Transporte, Residencia, Salud, etc. Así como la lucha constante por el mejoramiento de la infraestructura, los laboratorios y las bibliotecas.

 Pero también, el Estado y las autoridades universitarias, han buscado siempre la tergiversación de estos derechos, inventando cobros injustificados, sobregirando los costos de admisión, planteando aportes estudiantiles, liberalizando el transporte público o simplemente suprimiendo estos derechos, cuando no los ahoga presupuestariamente. Así mismo, la docencia universitaria es pobremente remunerada, alejando a los mejores intelectuales de esta labor  y creando el caldo de cultivo para la conformación de mafias que usurpan los Recursos Directamente Recaudados en cada universidad poblando de mediocridad las aulas y la estructura administrativa universitaria

 TODO ESTO OBEDECE A LA FALTA DE PRESUPUESTO, y esta política de abandono de la Educación Pública, que es una receta del Fondo Monetario Internacional, han sido seguidas por todos gobiernos de turno.

 Todo esto es consecuencia de la política impuesta desde nuestros gobernantes, quienes fieles al interés de los poderosos y las recetas del Fondo Monetario Internacional, históricamente han abandonado presupuestalmente a la universidad pública. Hoy, y desde hace ya más de una década, en pleno contexto neoliberal este abandono no ha hecho sino radicalizarse sumiendo a la universidad pública en su más dura crisis, y con ello condenando a nuestro país al atraso científico y social.

 Mientras la Ley General de Educación, dispone que "Anualmente, el Estado destina no menos del 6% del Producto Bruto Interno a la educación estatal. La inversión por alumno se incrementa a precios estables" la realidad indica una situación distinta, pues hoy solo llegamos a un 3.1% del PBI y aun cuando se estima que la economía crecerá un 9% este año,  el presupuesto de la Educación Pública se verá reducido en un 30%, como parte del paquete antiinflacionario, haciendo que como siempre, sean los más pobres y el pueblo trabajador en su conjunto, quienes paguen los platos rotos de los "excesos financieros" de las empresas nacionales y de las grandes burguesías internacionales. 

 La Coordinadora Interuniversitaria de Estudiantes de Lima, en un esfuerzo por centralizar movimiento estudiantil de la capital, y contribuir con ello a la reestructuración y consolidación del movimiento estudiantil nacional, manteniéndose firme en la defensa de la Universidad Pública y los  derechos estudiantiles, uniéndose al esfuerzo de los compañeros de Puno, Cuzco, Trujillo y de todas las latitudes de nuestro país, convoca a los estudiantes a luchar decididamente por la DEFENSA IRRESTRICTA DEL MEDIO PASAJE y el AUMENTO de PRESUPUESTO A LA EDUCACIÓN PUBLICA dentro del cumplimiento integral de nuestra plataforma, para lo cual está organizando la GRAN MARCHA UNIVERSITARIA, el jueves 30 DE OCTUBRE.

  

¡TODOS A LAS CALLES EN DEFENSA DE NUESTROS DERECHOS!

¡POR UNA UNIVERSIDAD AL SERVICIO DEL DESARROLLO DE NUESTRO PUEBLO!

¡LA JUVENTUD LO SABE, SIN LUCHAS NO HAY VICTORIAS!

¿Quiénes somos?

SOMOS LA C.I.E. - LIMA

 

Coordinadora Interuniversitaria de Estudiantes de Lima

“Por una Educación Pública y Gratuita,